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九十年代后期我再到美国，发现中文补习学校大大增多，有见识的华裔家长们倒过来了，担心孩子们只会说英语，遇到周末便把孩子往中文班里送。
王尧：得过诺贝尔奖的华裔科学家们大多说过：双语优势很宝贵，你们万不要把中文丢了呵。
韩少功：前几天的报纸上说，全世界有两千多万外国人在学校里学习中文，两千多万，吓人的数字，你还能说是“危机”
？形势发生这样的变化，不光是因为中国有巨大的市场潜力，外国人都想来中国做生意——这是很重要的原因，但不是唯一原因。
另外的原因是，中文的某些优点，包括作为具的优点，正在被更多的人体会"美网人做过一个统计，英语每年大约要增加一千左右的新单词，大部分是科技单同，这对学习者来说是一个沉重负担。
但中文的特点是以字组词，可以用旧字组新词，学新词不一定要学新字，记忆的负担可以相对减轻。
“基因”
，两个字都是旧的。
“激光”
，两个字也都是旧的。
但组合起来就分别成为了新同，意思大致可猜，大致可悟，一个小学生也可一知半解。
英语中4然也有high-way，high-tech等等，也是以旧组新的同，但相对于中文来说是少多了。
一个日本学者曾经告诉我，日语里的“电脑”
原来有两个词，其一是中文的“电脑”
，其二是片假名，用英语puter的音译，就是那种拼音化日语。
这两个词并行不悖3但时间长了，日本人倒是越来越喜欢中文词。
为什么呢？“电脑”
一看就知道是用“电”
的“脑”
，那不就是计算机吗？不就是很聪明的机器吗？但这个词的片假名只让你知道声音，不了解含义，因此一个没有专门学习过的人，从声音里猜不出puter是个什么东西，岂不是更麻烦？你再看化学元素周期表，中文词造得很有条理，脉络非常清楚，部首是“气”
旁、“金”
旁、“石”
旁的，一看就让人大体知道是什么东西，可以猜个八九不离十。
“氚”
肯定是一种气，“钛”
肯定是一种金属。
虽然可能读不出，但基本意思不会错到哪里去。
当然，这只是些很小的例子，说明中文即使对科技丁作来说也不一定是低劣的语言，至少在有些方面还是有长处的。
人们可以认为英语也有其长，但没有理由说表意文字就一定比表音文字全面地差，没有理由说中文一定要走拼音化和拉丁化的方向。
王尧：近代以来，汉语在亚洲的覆盖面是缩小了。
韩少功：中央帝国的朝贡体系崩溃以后，民族独立总是伴随着语言独立的要求，日本、朝韩、越南等，都是这样脱离了汉语，准确地说，是放弃了汉字，很大程度上走上了欧化和半欧化的道路。
其中，日文是煮了一锅夹生饭，一半借了汉文，一半是借了英文及其他西文，没有把欧化进行到底。
这种分崩离析有利于文化的多样化，荷利于各民族发展向己的特色文明，但也不是没有问题。
比如割断历史：因为这些民族在古代都是用汉字的，现在一旦把汉字丢了，就不容易读古籍了。
人们了解自己的历史都需翻泽，就像了解外国历史。
这方面只有日本还好。
王尧：中国推行了两批简化字以后，很多青年人也看不懂繁体字，但简化字毕竞只有那么多，一个中学生稍微努力一下，也是可以直接读古籍的，至少读《史记》那种通晓平白的古汉语不会太难。
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