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四月的第二个星期，苏格兰高地的春天终于显出了些真切的模样。
城堡庭院里的草坪不再是冬末那种枯黄与嫩绿交杂的狼狈，而是一片均匀的、鲜活的绿意。
打人柳的枝条上冒出了细小的芽苞，黑湖边缘的冰彻底消失，水面在午后阳光下泛着粼粼的波光。
就连费尔奇阴沉的脸，在看到几个低年级学生主动捡起走廊里的废羊皮纸时，也罕见地没有立刻扣分。
但霍格沃茨的空气里，依旧弥漫着一种紧绷的张力。
复活节假期后，魔法部三位调研员的日常观察似乎进入了更深入的阶段。
拉塞尔先生开始随机旁听各年级的课程，手里的水晶记录仪不再只拍摄全景，而是经常对准某个学生的操作细节；戴维斯先生则频繁出现在图书馆和公共休息室附近，手里总是拿着那本厚重的羊皮纸笔记本；而陈女士——她似乎有自己独特的节奏。
周二下午的魔咒课，教室被临时调整到了城堡三楼的“实践训练厅”
。
这是一个比普通教室宽敞三倍的空间，地面铺着特制的、能吸收一定程度魔法冲击的深色木地板，墙壁上挂着历代黑魔法防御术和魔咒课教授的肖像——他们今天都醒着，用一种混合着好奇和审视的目光看着走进来的学生。
“上午好。”
弗立维教授站在房间中央的矮台上——为了让他能被所有人看见，家养小精灵特意搬来了一个垫高的木箱。
他今天穿着一件深紫色的正式长袍，尖细的声音因为兴奋而比平时更高了些。
“经过一段时间的学习和基础咒语训练，”
他环视着拉文克劳和斯莱特林的学生们，“我认为是时候引入一些更接近实战的练习了。
今天的内容是：铁甲咒的移动维持与精准控制。”
教室里响起一阵压抑的骚动。
铁甲咒本身是三年级必修内容，但在移动中维持——这意味着要同时处理魔力输出、步伐协调、环境感知，难度直接翻倍。
“两人一组。”
弗立维教授挥动魔杖，教室地面亮起十几个直径约三英尺的圆形标记，“一人作为‘防御者’，在标记范围内移动，维持铁甲咒；另一人作为‘测试者’，用最基础的‘魔力飞弹’——注意，不是攻击咒语，是训练用的无害魔力脉冲——进行干扰。
目标是：防御者需要在移动和干扰下，维持护盾稳定至少三分钟。”
他示范了一次。
矮小的身躯在圆形标记内灵巧地移动，魔杖挥舞间，一层银白色的、近乎透明的护盾笼罩全身。
然后他让一个魔法傀儡向自己发射魔力飞弹——淡蓝色的光球撞击在护盾上，荡开一圈圈涟漪，但护盾纹丝不动。
“关键在于，”
弗立维教授收起护盾，认真地说，“魔力输出的恒定性，以及意志的专注度。
你的移动会分散注意力，外界的干扰会引发本能反应——但铁甲咒需要的是绝对的、持续的稳定。
任何情绪波动、任何分心，都可能导致护盾出现薄弱点。”
分组很快完成。
Eva和帕德玛自然一组，曼蒂和丽莎一组。
斯莱特林那边，马尔福和西奥多·诺特站在一起——这个组合有些意外，通常马尔福会和克拉布或高尔一组，但今天诺特主动走了过去，马尔福只是点了点头，没说什么。
“第一轮，拉文克劳先作为防御者。”
弗立维教授拍了拍手，“准备——开始！”
Eva站进圆形标记。
她深吸一口气，闭上眼睛半秒，让意念沉入丹田——那里，经过一个春天的温养，“炁”
的流动已如春溪般顺畅绵长。
然后她睁开眼，魔杖举起。
“盔甲护身。”
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