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“他一直那样，”
曼蒂说，“从开学就这样。”
“也是。”
丽莎耸耸肩，继续吃她的煎蛋。
第一节课是变形术。
麦格教授走进教室时，袍子带起一阵风。
她的表情比放假前更严肃，好像一个假期攒下的威严都要在今天用出来。
“把论文交上来，”
她的声音像敲小锤子，笃笃的，“放在讲台左边。
没有写的人，课后留堂补写，并扣二十分。”
教室里一片窸窣声。
学生们起身交论文，羊皮纸卷堆成小山。
Eva把自己的那份放在最上面——深蓝色的丝带扎着，边角整齐。
麦格教授开始讲课。
今天学的是把老鼠变成鼻烟盒——这是比之前甲虫变纽扣更复杂的活物变形，因为老鼠更大，更有反抗意识，而且变形后的物品需要有实际功能（开合）。
“这不仅仅是外形的改变，”
麦格教授说，魔杖一挥，她桌上的一只灰老鼠就变成了一个镶嵌珍珠母的精致鼻烟盒，盒盖“咔”
一声自动弹开，“你们需要将生命形态彻底重塑为无生命的精致物件。
这需要极强的意志力、清晰的想象力，以及对魔力输出的精准控制。”
她示范了手腕动作——一个复杂的弧形轨迹，结束时手腕轻抖。
“现在，每人领一只老鼠。
记住：如果谁的鼻烟盒还长着尾巴或者胡须，重做。
如果打不开或关不上，重做。
开始。”
老鼠装在铁丝笼里，灰扑扑的毛，黑豆似的眼睛警惕地转动。
Eva打开笼子时，她的那只老鼠立刻缩到角落，吱吱叫着不肯出来。
她小心地伸手去捉，指尖刚碰到毛茸茸的背，老鼠就猛一窜，差点从桌上跳下去。
“抓住了！”
旁边的曼蒂低声说，她已经把自己的老鼠按在了操作台上。
Eva深吸一口气，终于用两只手捧住了那只挣扎的小动物。
老鼠在她掌心扭动，温热，心跳很快。
她把它轻轻放在桌上，按住——不能太用力，会伤到它；也不能太轻，会跑掉。
举起魔杖时，她想起爷爷笔记里关于“顺势而为”
的话。
老鼠是活物，有它自己的“势”
。
强行压制可能会让变形更困难，也许……可以引导？
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