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给他激励而不是警告(第2页)

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面对300多名记者,罗尔斯对自己的奋斗史只字不提,只谈到了他上小学时的校长——皮尔·保罗。

1961年,皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。

当时正值美国嬉皮士流行的时代,他走进大沙头诺必塔小学的时候,发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”

还要无所事事。

他们不与老师合作,旷课、斗殴,甚至砸烂教室的黑板。

皮尔·保罗想了很多办法来引导他们,可是没有一个是奏效的。

后来他发现这些孩子都很迷信,于是在他上课的时候就多了一项内容——给学生看手相,他用这个办法来鼓励学生。

当罗尔斯从窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,皮尔·保罗说:“我一看你修长的小拇指就知道,将来你是纽约州州长。”

当时,罗尔斯大吃一惊,因为长这么大,只有他奶奶让他振奋过一次,说他可以成为五吨重的小船的船长。

这一次,皮尔·保罗先生竟说他可以当纽约州州长,着实出乎他的意料。

他记下了这句话,并相信它。

从那天起,“纽约州州长”

就像一面旗帜,罗尔斯的衣服不再沾满泥土,说话时也不再夹杂污言秽语。

他开始挺直腰杆走路,在以后的40多年间,他没有一天不按州长的身份要求自己。

51岁那年,他终于成了纽约州州长。

吉斯菲尔伯爵曾说过:“各人有各人优越的地方,至少也有他们自以为优越的地方。

对于其自知优越的地方,他们固然喜欢得到他人公正的评价。

但对于那些他们想得到认可却缺乏自信的地方,他们尤其喜欢得到别人的恭维。”

已故哈佛大学教授詹姆士有这样一句名言:“与我们本来应有的成就相比较,我们不过是半醒着。

我们现在只利用着我们身心资源的一小部分。

广义地说,人类的个体就这样地生活着,远在他应有的极限之内;他有着各种力量,但从未被利用过。”

是的,一个人的潜力是无限的,他的进步也是没有终点的。

当对方每次有了小小的进步,只要你肯赞美他、激励他,他一定能够取得更大的进步。

所以,对待生活中所谓的“不争气”

者,与其等他走上你不想让他走的路时给一鞭子,不如在他一脚踩上你要让他走的路时给一颗糖;与其对他做错的地方指手画脚,不如称赞他的每一个进步,即使十分微小。

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