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第四章 夏代的政教(第2页)

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[6]

我们看明堂月令,传自夏代;孔子又说:“禹卑宫室而尽力乎沟洫”

,可见夏代的农业,已甚发达。

然其收税之法,却不甚高明。

孟子说:“夏后氏五十而贡。”

又引龙子的话说:“贡者,校数岁之中以为常。”

[7]这就是以数年收获的平均数,定一年收税的标准。

如此,丰年可以多取,而仍少取,百姓未必知道储蓄;凶年不能足额,而亦非足额不可,百姓就大吃其苦了。

这想是法制初定之时,没有经验,所以未能尽善。

学校制度:孟子说:“夏曰校,殷曰序,周曰庠;学则三代共之,皆所以明人伦也。”

[8]案古代的学校,分大学小学两级。

孟子所说的校、序、庠是小学,学是大学。

古代的教育,以陶冶德性为主。

“序者,射也”

,是行乡射礼之地;“庠者,养也”

,是行乡饮酒礼之地,都是所以明礼让,示秩序的。

然则校之所教,其大致亦可推知了。

至于学,则“春秋教以礼乐,冬夏教以诗书”

[9]颇疑亦和宗教有深切的关系。

礼乐都是祀神所用,诗是乐的歌辞,书是教中古典。

古代所以尊师重道,极其诚敬,亦因其为教中尊宿之故。

夏代凡传十七主,据后人所推算,其历四百余年,[10]而其事迹可考的很少。

《史记》说禹有天下后,荐皋陶于天,拟授之以位,而皋陶卒,乃举益,授之政。

禹之子启贤,诸侯不归益而归启,启遂即天子位。

《韩非子》又说:禹阳授益以天下,而实以启人为吏。

禹崩,启与其人攻益而夺之位。

[11]古无信史,诸子百家的话,都不免杂以主观。

我们只观于此,而知传子之法,至此时渐次确定罢了。

启之子太康,为有穷后羿所篡。

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