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安溪继续往下看。
往下一条是安溪之前看到的跟第七条相似的规律。
这条再往下，就是宿管制服规律。
值得一提的是，《安全通告》跟《宿管管理手册》在这一条上有一些出入。
通告上说：男宿管穿蓝，女宿管穿红。
宿管手册上说：工作日穿红，非工作日穿蓝。
安溪周日到校，女寝宿管穿得是蓝色制服，第二天周一穿得是红色制服。
从这一点看，通告不如宿管手册准确。
安溪在背诵的时候，背诵的也是宿管手册那个版本的内容，但燕春归记录的规律是《安全通告》上的内容。
“花枝奶奶在穿红色的时候，心情更好。”
燕春归解释，“穿蓝色的时候，心情很差，污染也好像不受控制。”
安溪道：“原来12年的花枝奶奶会根据心情穿衣服？”
“一开始没有。”
燕春归道：“是突然有一次穿蓝色，有学生上去打招呼，结果被攻击了。”
安溪愣了下，追问：“在女寝里被攻击了？”
燕春归看向安溪，确认她对这所学校是真的有很多了解。
“是的，而且是在一号楼里。”
燕春归看向纸张：“我们没有发现钟表有问题，也有可能教职工发现了，但是没有告诉我们。”
她们一开始是认为“时间”
、“门”
有问题。
关于“时间”
他们还没有发现原来是钟表的问题。
关于“门”
，他们倒是发现“门”
不是关键，“钥匙”
才是。
但是他们并没有摸出有关“钥匙”
的更多规律，只有一点［脱离视线的钥匙不能再使用］。
从18年信息来看，这点到18年都没有改变。
“这么看异样污染还是有两个。”
安溪看着密密麻麻的字，感觉有点眼痛，但她已经不是山上的高中生了，她现在是山下丶成年丶当过老师丶高中生。
她很成熟将眼睛控制在字上，认真分析道：“一个确定是［钟表］，一个确定是［钥匙］。”
“［钟表］的污染特性表现在［时间］，而［钥匙］的特性目前看来是［空间］。”
安溪忽然愣住。
她扭头看向虞扶风：“你应该查阅过关于四班的情况吧？”
虞扶风反应很快，立刻就明白安溪话里暗含的意思，他飞快整理了下信息，开口道：“可以确定的是，无论是管理员、教导主任还是其他老师，都不能找出他们不是原来四班人员的证据。”
“学校对此的态度是，证明不了他们不是，那他们就是真的。”
虞扶风。
燕春归听不明白，但她也没有开口询问，只静静听着两人一言一语。
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