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三是“人才扶贫”
，即为贫困的地区输送紧缺人才，以帮助它们因地制宜地发展自己的经济。
另一种是“软扶贫”
，即软件上的扶贫。
它又可以进一步划分为以下三种具体的形式。
一是“政策扶贫”
。
我们经常发现这样的情形：有时候，某个地区、家庭或个人处于贫困的状态下，只是因为某些规则束缚了大家的手脚，而那些制定规则的部门，由于受到长期以来的计划经济观念的影响，常常陷入单向度的思维方式中。
我们这里说的“单向度”
与德国哲学家马尔库塞在《单向度的人》（1964）中强调的“单向度”
的意思是不同的。
后者主张，在西方社会中，人只具有肯定、认同外部世界的单向度思维，缺乏批判、否定外部世界的第二个思维向度。
而在我国长期以来的计划经济传统观念的影响下，许多部门形成了管、卡、压式的单向度的思维方式，缺乏开拓性的、灵活的、肯定并积极地扶植下属部门的创新意识的思维方式。
这种中国式的单向度的思维方式集中表现在各种以管、卡、压为主旨的规则的制定中。
“政策扶贫”
就是要改变这种管卡压式的、单向度的思维方式，为贫困地区、家庭和个人的发展提供政策上的方便和保证。
二是“点子扶贫”
。
许多事实表明，一个好的点子往往能改变整个贫困地区的面貌。
我们发现，一些贫困地区由于不熟悉市场的情况和信息的变动，常常“捧着金饭碗讨饭”
。
一旦一个好的点子给它们指出了发展和用力的方向，它们的面貌就会发生巨大的变化。
三是“教育扶贫”
。
一方面是对贫困地区急需的人才进行短期的培训，这是应景式的“教育扶贫”
；另一方面是扶植其基础教育，如赞助其“希望工程”
，这是长远的“教育扶贫”
。
综上所述，扶贫应该是积极的，而不是消极的；扶贫的着眼点应该是使受益地区的经济获得发展的机会和起点，而不仅仅是在消费的领域里进行救济或供养这些地区；而在“积极的扶贫”
中，应该把“硬扶贫”
和“软扶贫”
有机地统一起来，特别是“软扶贫”
的意义和作用尤其应该引起我们的充分重视。
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