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四 实践反思 认识活动的根本规律(第3页)

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造成这一结果的直接原因,是因为亚里士多德缺乏“价值概念”

亚里士多德生存于以奴隶劳动为基础的希腊社会,这种社会形式使他不能形成相等的劳动概念,只能产生人类劳动不平等的观念。

“他所处的社会的历史限制,使他不能发现这种等同关系‘实际上’是什么。”

[28]实践的片面形式产生观念的片面形式,即使亚里士多德这样的思想家也在所难免。

“如果这些个人的现实关系的有意识的表现是虚幻的,如果他们在自己的观念中把自己的现实颠倒过来,那么这又是由他们狭隘的物质活动方式以及由此而来的他们狭隘的社会关系造成的。”

[29]可见,实践发展的实际形式决定反思的形式,反思的局限性导源于“物质活动方式的局限性”

、社会关系的狭隘性。

通过对劳动这一范畴历史理解形式的分析,马克思说明了反思是在实践基础上的反思。

按照马克思的观点,劳动本身是古老的,但真正把握劳动的意义,却是现代社会。

这一过程大致有五个阶段:第一个阶段,货币主义把财富看作完全客观的东西,看作存在于货币中的物;第二个阶段,重工主义和重商主义把财富的源泉从客体转到主体活动中,即工业劳动与商业劳动;第三个阶段,重农学派则把作为劳动的一定形式的农业看作创造财富的唯一形式;第四个阶段,亚当·斯密做出进一步抽象,“干脆就是劳动,既不是工业劳动,又不是商业劳动,也不是农业劳动,而既是这种劳动,又是那种劳动”

[30],从而抽象出“劳动一般”

,确立了劳动价值论;第五个阶段,马克思在“劳动价值论”

的基础上第一次对“劳动”

与“劳动力”

这两个概念做出区分,指出劳动是劳动力在生产过程中的使用,而劳动力是存在于人体中的智力与体力,从而揭示出资本的存在是以剥夺劳动者的生产资料,并使劳动力成为商品为前提的,创立了剩余价值理论。

就劳动与价值的关系而言,存在抽象发展的五个层次:纯客体→主体活动→某种形式的劳动→劳动一般→劳动与劳动力的分离、剩余价值、资本。

这五个层次实际上是在实践发展的基础上后者对前者的抽象进行反思、批判,即重工主义、重商主义对货币主义的批判,重农主义对重工主义、重商主义的批判,亚当·斯密对重农主义的批判,马克思对亚当·斯密的批判。

在这个过程中,实践的发展始终是反思、批判的前提和基础。

正如马克思所说:“最一般的抽象总只是产生在最丰富的具体的发展的场合,在那里,一种东西为许多东西所共有,为一切所共有。

这样一来,它就不再只是在特殊形式上才能加以思考了。”

[31]

这里,马克思实际上指出了实践反思的特点:一是“最一般的抽象”

产生于被抽象的对象已经具有“最丰富的具体的发展”

形式;二是“最一般的抽象”

是从“特殊形式”

上升到“普遍形式”

的过程。

按照马克思的观点,只有在下列条件下才能做出“劳动一般”

的抽象:其一,“对任何种类劳动的同样看待,以各种现实劳动组成的一个十分发达的总体为前提,在这些劳动中,任何一种劳动都不再是支配一切的劳动。”

[32]其二,“对任何种类劳动的同样看待,适合于这样一种社会形式,在这种社会形式中,个人很容易从一种劳动转到另一种劳动,一定种类的劳动对他们说来是偶然的,因而是无差别的。”

[33]因此,劳动作为“一种古老而适用于一切社会形式的关系的最简单的抽象,只有作为最现代的社会的范畴,才在这种抽象中表现为实际上真实的东西”

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