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体育老师站在草坪边缘，手里拿著秒表，正对著跑道边的人说著什么。
阳光照在草坪上。
上课铃响了。
第一节课是数学。
一个戴著细框眼镜的老师抱著一叠试捲走进教室，放在讲台边缘，扫了一眼教室：“今天考第二单元，时间一节课，做完可以提前交卷，但不要影响其他人。”
她把试卷分成几叠，让前排同学往后传。
伊恩接过前面递来的卷子，留下一张，把剩下的继续往后传。
他翻到第一页，扫了一遍所有题目，没有立刻下笔，先看完最后一道大题，才拿起笔。
麦迪逊没有来，说是请假出国旅游去了，不过伊恩已经习惯。
他的笔速不慢，也不算快，刚好维持在“能做完但不会提前太多”
的节奏。
选择题没有涂改，填空题没有停顿，大题步骤写得不紧不慢，没有跳跃。
“这就是我最近学会的沉稳！
內敛！”
伊恩骄傲极了。
他注意到旁边几个同学的紧张，有人已经开始翻草稿纸，有人盯著题目发呆，有人咬著笔帽正在反覆核对同一道方程式的解。
“看来，这次的题有些难。”
伊恩没有转头，只是继续往下写，把最后一道证明题的步骤写完，然后放下笔，把试卷翻面扣在桌上，等著收卷。
旁边的同学看了他一眼，又看了看自己还剩半页的卷子，用笔尖敲了一下桌面。
又继续低下头写。
下课后数学老师把试卷收走，说成绩会在明天公布。
伊恩站起来活动了一下脖子，教室里的同学开始三三两两地聚在一起討论题目。
有人凑到他桌边问了一句：“你最后一题证出来了吗？”
“证出来了。”
“用的反证？”
“对。”
那人鬆了一口气：“那就行，我也用的反证，但中间跳了一步，不知道会不会扣分。”
“步骤不完整可能会扣一分。”
那人点了点头：“算了，扣就扣吧。
你这次感觉能拿多少？”
伊恩想了想：“应该还行。”
对方没有追问，转身去和后面的人继续討论了。
午休时间，伊恩和几个同学坐在食堂靠窗的位置吃午饭，有人聊起下午的体育考试，有人抱怨八百米跑完腿要废掉。
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