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“嗯，起来吧。
气色看着倒比在宫里时好些。”
康熙淡淡说了一句，目光转向容治，“容副尉也在？”
容治连忙躬身：“回皇上，末将奉大阿哥命护送药草回京，顺道来探望妹妹和四阿哥，即刻便要返营复命。”
康熙点点头：“差事要紧，你去吧。”
容治如蒙大赦，行礼告退，翻身上马疾驰而去，心中却惊疑不定：皇上突然驾临，绝非“顺道”
那么简单！
康熙在容芷的引领下，缓步走进庄子。
他看似随意地打量着庄子的布局、整齐的田垄、引水的沟渠，目光却锐利如鹰。
当走到溪边，看到那套还在运转的水车模型和旁边胤禛遗落的简易测量工具、以及摊开在石板上、画着奇怪线条和数字符号的图纸时，康熙的脚步停了下来。
“此乃何物？”
康熙指着那水车模型和图纸问道。
容芷心头一紧，正斟酌如何回答，一旁的胤禛却因方才的惊吓和见到皇父的紧张，反而生出一股莫名的勇气。
他上前一步，指着模型，用尚带童音却条理清晰的语调回答：
“回皇阿玛，这是大嫂带儿臣做的引水模型。
水从高处流下，推动水车转动，水车带动齿轮，就能把水提到更高处，或者引到更远的田里灌溉，省了人力。
儿臣……儿臣刚才在量那个坡的斜度（他指着缓坡），想算算水流下来有多大劲儿，能不能带动一个小磨盘……”
康熙眼中闪过一丝惊异！
一个九岁的孩子，能说出“齿轮”
、“斜度”
、“省人力”
？还能动手做模型、搞测量？这绝非宫中师傅教的四书五经！
他拿起石板上那张图纸，上面画着简易的坡面图，标注着一些长短不一的线段和奇怪的符号（容芷教的简易数字和角度符号），虽然稚嫩，却思路清晰。
“这符号……又是何意？”
康熙指着图纸上的“数字”
和“∠”
符号。
胤禛有些紧张，但还是鼓起勇气解释：“是大嫂教的……她说这是……是‘数’和‘角’的简便写法……这样记，清楚，算起来快……”
他拿起旁边的木杆和系着石块的绳子，笨拙地演示了一下如何利用直角和线段长度去计算坡面的斜度和高度差（简易勾股定理应用）。
康熙静静地听着，看着胤禛专注而认真的小脸，心中掀起了滔天巨浪！
这些知识，新奇、实用，直指“格物致用”
的本源！
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