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还没跟远洋地产的老总吃饭,陈贵良就被请去央视录制《开讲啦》。
这节目在暑假期间播出,但需要趁学生没放假就录出来,免得到时候不好请青年代表和学生观众。
萨贝宁在录节目的前几天,就发来节目内容...
雨季的尾巴在怒江峡谷上空徘徊,云层低垂如湿透的棉絮,压得人呼吸都慢了半拍。
返程第三天,车子陷进一段泥泞山路,四个轮子深陷泥浆,发动机嘶吼着却寸步难行。
许风吟跳下车,雨水顺着发梢流进衣领,冰凉刺骨。
他和赵医生用木板垫在车轮下,张老师则举着手机在山脊边缘寻找信号,试图联系救援。
“这鬼天气。”
赵医生抹了把脸上的雨水,喘着气,“可别耽误下周甘肃那边的培训。”
“耽误不了。”
许风吟拧紧螺丝,声音沉稳,“我们已经把教案录好了,李老师的手语示范也剪成短视频,随时能发过去。”
杨兰妹蹲在路边一块石头上,怀里抱着防水袋里的《回声档案》残本。
她没说话,只是盯着远处被雾气笼罩的村小方向,眼神像落在某段看不见的记忆里。
过了许久,她轻声道:“那个画画的女孩……她叫阿?,校长说她从三岁起就没再说过话。
今天早上我去教室告别,发现她的课桌上放了一张纸条,上面画了个戴眼镜的男人??是你。”
许风吟一怔。
“旁边写着两个字:‘听见’。”
她抬头看他,“她从来没见你讲过一句话,但她知道你是那个‘让她声音出来的人’。”
许风吟喉头动了动,没答话。
他转过身继续撬动底盘下的石块,动作却比先前慢了许多。
那一刻他忽然明白,有些影响不是靠语言传递的,而是像种子,落在沉默的土壤里,等一场春雨才肯破土。
终于脱困后,他们绕道去了一趟泸水市残联。
原本只是想顺便送一批打印好的手语情绪卡,却意外得知一个消息:当地一所特教学校即将关闭,因经费不足、师资流失严重。
二十一名聋童将被分流至百公里外的普通学校,而那些学校并无融合教育经验。
“他们会变成透明人。”
负责接待的女干事低声说,“听不见,又不会手语,老师不点名,同学不理睬,一天说不上三句话。
几年下来,连表达欲望都会死掉。”
车内一片寂静。
窗外雨声敲打着铁皮车顶,像无数细小的手在叩问。
“我们不能走。”
李老师突然开口,坐在轮椅上的身影显得格外坚定,“原计划是五天调研,现在要改成驻点支持。
至少教会这些孩子一套基础沟通手势,让他们带着‘声音’离开。”
没人反对。
许风吟当即拨通云南教育公益联盟的电话,申请临时项目资金;张老师连夜修改行程表,把原定回程机票全部退掉;赵医生联系本地志愿者网络,招募懂手语的大学生协助翻译。
第二天清晨,他们在废弃教学楼腾出一间教室,挂上从车上卸下的投影幕布,贴满彩色便签纸写的情绪词汇卡片。
“百灵行动队”
第一次真正意义上的驻校干预开始了。
第一天上课,孩子们怯生生地站在门口张望。
有几位甚至用手捂住耳朵,仿佛习惯了用视觉代替听觉的世界一旦被打扰,就会崩塌。
李老师没有急着教手语,而是让每个人闭上眼睛,感受心跳、呼吸、脚踩地板的震动。
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