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她爸妈离婚了，奶奶病重，她带着弟弟走山路来上学，每天来回五小时。”
许风吟心头一紧。
第二天清晨，他在教室外支起桌子，照例摆出彩纸、黏土、蜡笔和录音机。
他告诉孩子们：“今天我们不做画，我们做‘心跳盒子’??把你最想说的话，藏进盒子里，可以不说出来，但一定要让它存在。”
孩子们迟疑着靠近。
有人拿起蜡笔，在纸上写下“我想妈妈”
，折成小方块塞进玻璃罐；有人把一片落叶放进去，说：“这是我爸去年寄来的信，烧了一半，我舍不得扔。”
小满一直站在远处，抱着弟弟，眼神警惕。
直到中午，她才悄悄走近，手里攥着一张皱巴巴的纸条。
她没说话，只是轻轻放进一个空药瓶里，又用蜡封了口。
许风吟接过瓶子，打开纸条：
>“妈妈，我学会煮饭了。
小禾没饿着。
你什么时候回来？我们等你。”
字迹歪斜，却一笔一划极认真。
他鼻子一酸，默默将纸条重新封好，放进《回声档案》的随行箱中，编号第六十二。
下午，他召集孩子们做风筝。
没有竹篾，就用枯枝；没有彩纸，就用旧挂历剪拼。
小满动作极快，编线、扎架、糊面，一气呵成。
她的风筝是一只蝴蝶，翅膀上用红笔写着两个字：“归来”
。
“这是给妈妈的。”
她第一次开口，声音细如蚊蚋，“她说喜欢蝴蝶。”
许风吟蹲下身：“你想让她听见吗？”
她点头。
他拿出录音机：“那我们现在录一句话，放进风筝里，好不好？”
小满犹豫良久，终于凑近话筒，轻声说：
>“妈妈，我和小禾都好。
你要是累了，就回来歇歇。
家里的门，一直没锁。”
录音结束，她的眼泪无声落下。
许风吟将这段声音刻录进U盘，放进蝴蝶风筝的骨架中，又系上一个小铃铛??和阿月那只一样。
放风筝那天，天空阴沉，风却极大。
孩子们在山坡上奔跑，笑声被风吹散。
小满的蝴蝶飞得最高，红翅在灰云间翻飞，铃铛清脆，像一声声呼唤。
突然，雷声炸响。
暴雨倾盆而下。
孩子们尖叫着四散奔逃。
风筝一根接一根坠落，唯有那只蝴蝶，被狂风卷着，直冲云层，转瞬消失在雨幕深处。
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