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在换好座位，又听王教授一通演讲后，赫尔兹他们都深有感触，在不知不觉间结束这堂课，王教授离开教室时，大家依然静静坐着，各自思考着王教授刚才说的话。
可以说里面涉及到了很多东西，虽然几乎没有讲什么历史内容，但是却发人深思。
一直到第二节课开始上课，高数老师走进教室，大家才回过神来，慢半拍的开始准备高数教科书。
“咳咳……”
刚走进教室的高数老师，刚被大夏国评为副教授职称的孙老师，看着下面学生这副魂不守舍，还没完全转换过来的模样，很是生气。
其实他是最反对跳级的保守派老师代表。
在他的认知中，小孩子再聪明也不能跳级，学识是一方面心智的教育才是重点。
德智体全面发展。
德才是第一位，智和体都必须靠后站。
既然这样，就算智力够了，早早学会全部小学到高中的知识，体能上修为也不差，也必须一步一个脚印，让孩子逐渐提升自己的心智，达到成年人的程度。
而不是如今这样随便给予跳级，拔苗助长。
哦，对了，记得还有以后要改成以修为为排年级的标准，这就更可笑了。
德智体，体一直排在最后，凭什么以它为标准。
也因此，看着下面大部分都是稚嫩脸庞的学生，孙老师满心的不悦。
冷着脸对学生们说道：“我是你们的高数老师，上我的课就必须好好听课，有三次无故不来就算挂科。
迟到一次扣学分十分。
大一就学大一课程。
不许自以为是的走在前面，什么时候考试我说了算。
读不满四年别想毕业。”
“高数占比多少？”
“如果挂了，影响毕业吗？”
“学分三千，……”
……
上面孙老师刚说完，下面就炸开了锅，同学们开始低头讨论起来，主要内容竟然是需不需要放弃高数学习。
当然，这个放弃不是真的不学，而是自学，放弃跟着这老师学四年。
毕竟按照大家的智商，大部分人都自信自学没问题。
只有少数几个十八岁正常年龄进入大学的学生没这个自信。
这些讨论声并没有被刻意压低，或者直接传音，因此站在讲台上的孙老师当然听的一清二楚，这让他愈发生气了。
直接大吼一声：“安静！”
同时释放出自己作为金丹六层的威压来压制底下学生。
也确实，被这么一吼，不少学生被吓了一跳，闭上嘴巴。
那些筑基期的学生更是被孙老师的气势压的呼吸不畅，面色发白。
“哼……！”
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