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教导绘画的老师说让孩子自己创新开拓思维很重要，根本不需要过多指导，母亲便也没有干涉。
趁着母亲在做饭的时间，坐在妹妹身边看着她画画，变成了轰最开心的事情。
“安安，你在画谁？”
他甚至明知故问，指着画里头发红白相间的q版小人问道。
“是哥哥。”
安安正在认真的上色，闻言声音带着笑意，头也不抬的回复。
“那这个金色头发的小女孩呢？”
“这是乱姐姐。”
乱姐姐？
应该是安安以前在外面社区玩时，交到的朋友吧。
画面的整体在一颗巨大的樱花树下，里面有妹妹，有他，还有其他一些五颜六色头发的小人。
比如说，穿着狩衣的蓝发小人，或者发饰像乌鸦的翅膀的红衣小人。
轰也没有挨个去问，权当是小孩子发挥想象力脑补出的朋友。
“这是五只小猫咪吗？”
“不是，是五只老虎。”
“老虎不应该很大只吗？”
轰有心要逗逗妹妹，继续问道。
“因为老虎现在还小啊，等以后安安长大了，也许它们就能长大了。”
安安认真的回答着哥哥的问题。
等整幅画完成之后，安安的脸上浮现笑意，将画递给轰:“送给哥哥。”
虽然她的笔触稚嫩，笔下的角色却都活灵活现。
轰的笑意抑制不住，收下了妹妹的礼物。
“谢谢你，安安。”
他伸出双手紧紧环抱住妹妹。
殊不知一切都被站在厨房的轰冷尽收眼底。
――
“有时候，我甚至很害怕那个孩子。”
那一天，也许是看上去再正常不过的一天。
轰放学回家时，听到母亲与某人在电话里窃窃私语。
“他和那个男人越来越相似了，怎么办？”
“我该怎么办？每次看到他和安安站在一起，我都会很害怕”
“妈妈？”
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