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的老师。
“雾岛同学，”
看到雾岛亿，那位老师像是突然回过神，僵硬地跟她打了个招呼，“早上好，快点进教室吧。”
[kp：雾岛亿心理学501d100=？？]
视线错开，语气故作轻松，动作生硬，典型的逃避心理，一边觉得自己不该这么做，一边用行动实践自己不是那样的人，其实内心反而在一遍遍加深“不应该”
的印象，已经是个完美的恶循环了。
雾岛亿对这个老师的印象有限，教数学的班主任，催眠，钱包……是催眠的副作用吗？
雾岛亿若无其事地跟老师打完招呼，朝教室走去。
这次她来得挺早，教室里没几个人，没有人引路，她可以在记忆的指引下做到她自己的座位上。
“雾岛，”
后排的女生朝她伸手，“先交作业吧，待会儿人多了，收起来麻烦……”
作业，作业……作业！
雾岛亿的表情陡然险恶。
大意了！
她之前让老爸接送的主要目的，就是请假避开交作业啊！
[kp：现在8点15，你要补的话也不是不可能，只要过一个敏捷，追求正确率，要再过一个教育。
]
[雾岛亿：……不，我有更好的办法。
]
[kp：？]
雾岛亿从书包里翻出灵魂宝石。
[kp：暗投？？]
[kp：魔法应用对象——上原梨子]
[kp：雾岛亿p24-2=22]
没有人注意到悄悄使用魔法的魔法少女，朝雾岛亿伸手的少女两眼空茫，大脑却在朝雾岛亿敞开。
今天的早餐是吐司牛奶，昨天的作业好难，前天玩的时候丢了喜欢的钢笔很伤心……
上原梨子的记忆从现在往前倒推，变成一段段碎片从雾岛亿眼前飘过。
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