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“我没有意见。”
就是不知道毕业以后，李老师你能不能接受事实。
“叶敛没意见，蒋舒你呢？”
老师见蒋舒脸有些红，“你的数学和物理还有进步空间，正好和叶敛互相帮助。”
“叶敛下午要上竞赛课，闲着的时候将笔记借给他看看。”
李老师越说越满意。
蒋舒余光对上叶敛的眼神，点点头，“老师我没意见。”
等下课，叶敛主动帮蒋舒搬书，实在是惊呆众人的眼。
“没想到叶神对同桌还很友善。”
他有些后悔了，他还以为叶神喜欢独桌。
“友善”
的叶敛正和自己的新同桌约法三章。
“第一，不许捉弄我。”
“第二，在教室不许叫我小舒。”
“第三，不要暴露我们的关系。”
蒋舒郑重其事的写道，递给叶敛。
叶敛接过补了几个字，将纸条传了回去。
“第一，不许（在教室）捉弄我。”
“第二，在教室不许叫我小舒。”
“第三，（高中毕业前）不要暴露我们的关系。”
纸条上叶敛已经签上名，龙飞凤舞，这字迹让蒋舒觉得有些熟悉，却没放在心上。
她的注意力在叶敛补充的字上，心里涌出一股奇异感觉，默默收起纸条。
陈老师再见到叶敛时，没提自己被校长叫过去的事，只拍拍他的肩膀，满脸严肃，“高考都能考满分，明年省赛联赛也给我拿个第一。”
数竞班的同学听到这话，忍不住张大嘴，老陈可太敢想了。
被寄以厚望的叶敛点点头，“我会努力的。”
叶敛有轻微的强迫症，这从他抵制虫族到学习音乐课程再到现在都有体现。
只是他不知道这“轻微”
强迫症给其他人多大压力。
智商太高的人当不成好老师的原因就在于此，他不知道一道题真实的难度有多少，毕竟所有题目在他看来都不难。
这是被叶敛“折磨”
的两个竞赛班同学同时的经验。
当你拿着一道百思不得其解的题目问这位时，叶敛能在五分钟之内给你一个方法。
听不懂，那就换一种。
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