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“他私下里到底做什么了?？夫子一开始不是不想收他进私塾的么？”
怎么不过是一晃眼的功夫，情况就变了?呢？
“我?怎么知道？”
话?虽如此?，但所有人都知道随着宁颂的到来，私塾里要变天了?。
果?然，没过多久，私塾里就因为宁颂的上任而发?生了?不小?的变化。
有一件事，就是宁颂同郑夫子建议，说要选个班长。
“什么是班长？”
郑夫子听?了?这个词，琢磨了?一番，品味其中?的含义。
宁颂解释：“就是想要在甲乙丙各班里选出一个人来，负责这个班级的管理。”
也就是现代学生们所知的班干部。
“选出学生来管束学生么？”
郑夫子拧眉，语气中?有着片刻的迟疑。
在儒家的序列里，君臣父子师长，似乎还没有一个同龄人来管束其他人的道理。
宁颂想了?想，换了?一个词语解释：“或者说，是选出一个人来服务大?家。”
服务。
《孟子》中?说“民贵君轻”
，前朝也说“水能载舟亦能覆舟”
。
当一地的主政官，也称之为“父母官”
。
“服务”
这个词倒也有些新意?。
“平日里帮忙维持秩序，收发?作业，有什么事也方便通知大?家。”
见郑夫子还有些犹豫，宁颂说道：“大?家都是同龄人，更?知道怎么才?能让同龄人接受一件事。”
“况且，学生这么多，您不但要忙读书，还要管理这么多孩子，太累了?。”
郑夫子想了?想自己近在咫尺的岁考，点点头?答应了?。
“先使用一个月。”
谨慎起见，郑夫子先把丑话?说到前头?。
若是效果?不好，或者是惹出什么事情来，这事儿就再干不了?。
宁颂自然点头?应允。
得到了?郑夫子的首肯，宁颂很快拿出了?方案。
苏期听?完了?宁颂的计划，没评价过程，反倒是好奇地问：“会有人愿意?当这个班长吗？”
按照宁颂的说法，这班长除了?“服务”
的职责之外，一点儿好处都没有。
干一件事，总要有收获才?有人愿意?去干吧？
宁颂闻言，脸上浮现出了?隐约的笑影：“谁说没有好处？”
班长再小?，也是一个管理岗位。
虽然没有物质奖励，可实际上能获得的好处却不少?。
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