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“你们对这事怎么看？林御风先说。”
太傅先提问。
之所以不让皇帝先说，是因为他先说出了自己的意见，其他人很可能曲意附合，不敢跟皇帝唱反调，所以太傅提问时都是让皇帝最后发表意见，也是有意养成他先听取他人意见，不轻易下结论的习惯。
“用一座城池换一个人，不划算，简直太傻了。”
林御风不加思索地说。
“你说。”
冯太傅转向昭华。
昭华一躬身，回道：“这个国王做得很对，立国之道，首重法纪，要确立律法威严，民众方能明利害之向，趋利避害，怀德而畏威，故能保世以滋大。
这个国王以城池换犯人，表面上看很不划算，其实却是树立了律法威严，警示国人违法必究，消除国人侥幸心理，从长远治国的打算来看，这样做值得。”
“皇上请说。”
冯太傅再转向皇帝。
“这个……”
文康犹豫了一下，他的想法与昭华英雄所见略同。
哼，谁和他英雄所见略同？文康心里骂自己。
可是他若是说出口，岂不成了附合昭华的意见，心里有些恼，只得简单说道，“这个国王做得也有道理，可是用一座城池换一个人也不大妥当，很不划算，可以用别的办法。”
算是综合前两人的意见。
冯太傅没有评论，他遵循孔子的育人之道，鼓励学生自主思考，做老师的自己并不下论断，免得自己的论断影响学生海阔天空的思考，所以对学生的意见，只要不违背伦理大义（个人以为应该相当于现代的三观端正的意思），他一般不置可否。
可是从他赞赏的眼光来看，他是同意昭华的说法的。
文康又觉得心里憋气。
冯太傅留下功课，要求写一篇国法论，就结束了课业。
下了书房，文康回到寝殿，喝了一口太监奉上的冰镇梅汤，道：“今天你又显摆了一场，那个策论你来写。
写不出来不许吃饭不许睡觉，若是敢应付，看朕怎么处罚你。
这次许你用书桌，不用跪着写了。”
昭华有些为难地答应了，心里颇后悔，不该显露才华，从小父皇和师父就教诲，为人要藏锋守拙，不可锋芒毕露。
可是有才华的人如放在布袋里的椎子，就算被包裹着也迟早会露出尖来，他已经刻意收敛了，可还是招人注意，这样对自己很不利的。
昭华一边想一边站在桌旁磨墨，磨了许久难以下笔。
他不是不会写，可是这个不比做诗，是关于治国的策论，如果写得不好，太傅不满意，皇帝会认为他敷衍，会处罚他，可是如果写得好了，太傅很满意，展示了治国的才华，又会引起皇帝的猜忌，实在左右为难。
作者有话要说：长夜漫漫兮，无心睡眠。
敲键码字兮，身僵手寒。
游晋江之水底兮，搜枯肠以更新。
长太息以淹泣兮，哀霸王何其多。
听前辈说日更可以激励霸王，从今天起文文改日更，晚八点。
比武
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