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“卢艺你来把瓶子都下去。”
高老师叫班长来分，以免一个个离开座位造成大动荡。
班长卢艺留着时下普遍的型，前面厚重的齐刘海遮住额头，再加上皮肤是小麦色，整个人比较沉闷。
她也不傻，拿够数的玻璃瓶给第一排，有序的后传，来回只需要八次就完成了老师交代的任务。
玻璃瓶表面贴了修正格，“修正格”
考验年龄的文具，就作文本格子那么大的白纸，如果有错别字，就从一版中撕下一个贴上去，再将正确的写上去。
顾6印象中，修正格后续被修正液和修正带全面替代。
贴在玻璃瓶上让学生写自己的名字，否则也没办法辨别玻璃瓶。
[外婆抗癌成功了吗？][是不是在高中交到了不少朋友][火影完结了吗？][化竞有没有努力][你是不是已经获得转笔比赛第一了？]……
田笑非常快写上了几个问题，便签纸都快把瓶子装满了。
瞧着同桌奋笔疾书，顾6思索片刻，三年后差不多成年了，遂动笔写下四个问题。
为什么班主任要耗费时间弄这些？可不是给学生制造青春回忆，因为曾经有学生在百日誓师大会拿出时间胶囊看，真的激励了自己，用最后时间逆袭，成功考上好大学。
即便概率非常低，高老师也认为非常值得。
“多写些心里话，没有外人会看到，即便高三拿出来，老师也不会看。”
高老师补充。
由于问题没限制，所以同学们写下的东西各式各样。
文艺委员戚采薇写，[经过三年，舞蹈达到母亲要求了吗？][三年来母亲夸奖你了吗？][有信心考上北舞吗？]
班长卢艺写有，[你成绩有进步吗？][奥林匹克竞赛取得好名次了吗？][有试过耍过朋友吗？]
体育委员马宣佑写有，[是不是成为了八中扛把子][有没有把夏成隆那宝批龙打一顿]
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