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小时满三周岁后，裴彧考虑要将他送去幼儿园，倒不是想让他尽早接受教育，只是想给他一个交朋友的环境，担心他没有同龄人玩太孤独。
入学那天，沈知意和裴彧一起送他去教室，这是裴小时第一次见到这么多和他同龄的伙伴，大眼睛新奇地看来看去。
沈知意提前跟他解释过“上学”
是怎么回事，她不担心别的，就怕小时突然跟父母分开这么久会不适应，毕竟他一直都是个黏人的宝宝。
“宝宝，”
她亲了亲小时脸颊，“过几个小时妈妈就来接你回家好不好？”
裴小时提前几天就明白了上学等于要和爸爸妈妈分开，一直没表现出太抵抗的情绪，尤其是现在看到教室里有那么多小伙伴，他乖乖点头，跟爸爸妈妈告别，被老师牵着手去认识新朋友。
两个大人没有立刻离开，在教室外面看了会儿，沈知意见小时适应得挺好，多少有些宽慰。
“看来他能跟新朋友玩得很好。”
小时身边围绕着的一直都是大人，没有同龄伙伴，如果能通过这个机会交到朋友，对他的成长其实是很有帮助的。
裴彧没说话，神情看起来有些冷，目光沉静地看着正在玩闹的小时。
沈知意还有工作，打算下午放学再来接宝宝。
她走之后大约一个小时，充满欢声笑语的教室里忽然爆发出一阵哭声，老师们很有经验，耐心地轻哄，用玩具转移孩子的注意力。
但她们显然不了解裴小时的哭功，他扯着嗓子哭了半个小时，到最后声音都哑了，仍然没有半点缓和的迹象，还绕过老师们要往外面跑。
老师们焦头烂额，束手无策，只好给家长打电话。
几分钟后，裴彧出现在门口，“小时。”
裴小时泪眼朦胧地看着他，伸手要抱，“爸爸！”
小孩脸都哭红了，眼睛也肿着，声音更是哑得听不清，像他妈妈，裴彧一下一下轻拍着他的后背，抱在怀里慢慢摇晃。
小时从小就是个高需求的宝宝，长大后虽然懂事了，但毕竟才三岁，黏人得厉害，他高高兴兴地跟新朋友玩了一会儿，忽然想爸爸妈妈了，可是学校和华庭不同，想见爸爸妈妈也不能立刻见到，他一下就慌了。
等把人抱进车里，车辆驶向通往华庭的路时，小孩总算不哭了，裴彧喂他喝了点水，用毛巾包着冰块给他敷眼睛。
“裴时，”
裴彧叫他的名字，等小孩把头抬起来，他平静地问，“你是不是觉得哭可以解决一切问题？”
小时爱哭，一哭就有人来哄，对他千依百顺，他虽是孩子，也明白这招是极其好用的，哭不管用是因为哭得还不够久。
他小心翼翼地看裴彧一眼，蹭过来抱住裴彧的腰，哑着嗓子喊“爸爸”
，企图蒙混过关。
裴彧任由他抱着，淡淡道，“哭只对心疼你的人有用，像你妈妈，可是你在她面前哭，她会难过，你哭一次，她就难过一次，你以后还想继续用这招吗？”
小时呆呆地看着他，抓皱了他胸前的衬衫，“可是、可是那我怎么办呢？”
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