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杨子伦吃了一惊：“你们小学题目这么怪？”
“每次最后一道题都这样。”
“你自己有解题思路吗？”
“完全没有。”
“可以设方程吗？”
“我们还没学。”
“好吧，我想一想。”
杨子伦沉吟起来。
这个题对他来说很简单，但要给蒋明夏讲得明明白白，不犯糊涂的话，那就有点难度了。
过了一会，他招招手，说道：“来，我给你讲。”
“杨叔叔，你说。”
“我问你，50这个数，如果去掉0，得到的新数是多少？”
“5。”
“原数50是新数5的多少倍？”
“十倍。”
“新数5比原数50小了多少？”
“45。”
“差数45是新数5的多少倍？”
“九倍。”
“很好，我们再来一个，180这个数，如果去掉0，得到的新数是多少？”
“18。”
“原数180是新数18的多少倍？”
“还是十倍。”
“新数18比原数180小了多少？”
“162。”
“差数162是新数18的多少倍？”
“还是九倍。”
“很好，通过这两个例子，我们是不是可以推断出，任何一个数，如果把最后的0去掉，原数是得到新数的十倍？”
“没错。”
“我们是不是还知道了，新数和原数的差数，都是新数的九倍？”
“对的。”
“那我们回到你这道题上面，198是差数，他应该是新数的几倍？”
“九倍，我会做了。”
“那你做做看。”
“198除以9等于22，22就是新数，加上个位数上遗漏的0，所以，原数就是220，对吧？”
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