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被五条收养的第十四天(第2页)

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“维护社会安定是我们存在的最大意义。”

理论乍一听是没什么问题的,但这么小的孩子就开始接受这种要时刻准备牺牲自己的理念,对心理健康是不是不太好?

作为一个没接触过这种教育的普通人,八重白第一感觉就不太好。

她有些担心八重白的以后了,十六岁的八重白是真的因为这种耳濡目染的教育,从而为了别人牺牲了自己吗?

不然,她为什么会死呢?

不过还好,那对她们来说绝非终点,而是。

这天梦中的八重结束了一天的训练,因为术式很有潜力,八重在幼儿园很受重视,体现在老师给她的开小灶额外加练上,小八重的内心开始慢慢走了出来,只是在面对咒术师要保护普通人的教导时,感到嗤之以鼻。

要是咒术师能及时赶到,父母就不会死。

他们没能完成他们的教导,所以说这种教导根本就是错的。

年纪还小的八重对这一点持有怀疑态度,但老师们无微不至的照料和看重却也实实在在地温暖着她,于是小八重处于一种内心矛盾,但过得可以并且充实的状态下成长。

直到有一天她发现她的一个老师似乎偷偷给她说了些不一样的想法。

“白,你有没有想过,你的悲剧来源于什么?”

八重白皱了皱眉。

她不太喜欢这个问题。

更何况这个问题,年纪还小的她也没想通。

问这个问题的时候,八重正低头摸索着手中的咒具,不算等级很高,但对于他们来说是没接触的新奇东西。

经过观察后,八重确认了,可以将咒力注入其中,之后可以比普通武器更得心应手的使用。

八重抬起干净的面孔,老师的身体刚好挡住了日落的余晖。

她有些不开心,但对于这些老师来说还是尊重的,于是她轻轻将咒具放在了身旁,看着老师的脸,歪歪头,似乎带着困惑地回答。

“我不知道。”

老师的眼神闪烁了一下,她挂起和蔼的笑容。

“白,你或许不知道,咒灵产生的原理是什么。”

>>

“人类的负面情绪。”

八重白是一个上课认真听讲的学生。

尽管进入孤儿院之后,上课的科目发生了一些变化,这也没影响白的认真。

老师微微笑着,似乎很包容的样子,“那只是一方面,白,真正的原因是咒术师的存在,是咒术师太多了,所以咒灵的数量越来越多。”

这时候落日的余晖洒在老师的身上,老师逆光看着八重白,她一时之间有些看不清老师的轮廓了。

……

下课铃结束了这场梦境。

八重白有些困惑梦中那个老师的发言。

听着怎么这么像九十九对夏油说的,只不过九十九说无法控制负面情绪的普通人是咒灵产生的原因,老师说的是,咒术师的强大才是咒灵肆虐的原因。

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