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依凭教导主任几十年的职业经验，他都不会猜到程椋能说出这么一句话。
程椋告诉他：
“是万松岩的学习水平。”
同样这是教导主任第一次看见程椋目光闪躲成这副模样。
以往程椋假冒家长请病假，他也从未流露半分紧张。
见到万松岩反而面红耳赤了。
纵使教导主任觉得诡异，也要刨根问底：“少骗我。”
然而红着脸的程椋，看上去当真有些楚楚可怜。
为了教导主任这一番话语，他声情并茂地向办公室所有老师学生控诉——自己只是一时成绩差，又不是人生全盘都要被否定了；
倘使对前因后果有半分钟缺席，都抵挡不住他这番假哭诉。
教导主任紧皱眉头：
“这么好的学习氛围替你营造了，你还有心思站在这里。
早知道你这么喜欢浪费资源，我们学校就不请人做雕塑了。
你去石台上站着刚好。”
下一刻程椋眉开眼笑了：“我回家睡一觉就去当雕塑。”
“上课睡得还不够多？”
教导主任没好气地说，“写作业去。”
听到这话的程椋，简直迫不及待地要冲向门口，教导主任却是拽着他的书包往反方向拉扯：“你去我位置上写。”
没想到程椋还挺遵守礼教的。
虽然这话说出来大家都不会相信：“我是学生，你是老师。
学生怎么能坐办公室，学生就应该回教室。”
不会相信的人员里，首当其冲便是教导主任：“我一分钟看不见你，你肯定就跑啦。”
“程椋可以坐过来。”
出乎意料的是万松岩点了程椋的名字。
方才嘈杂的办公室，因由万松岩的话语变得静寂。
程椋甚至听得见窗外麻雀的叫声。
然而所有人都不以为意。
万松岩说这话时放下了手中的笔。
他语气温柔地邀请程椋：“我们大家一起写作业。”
程椋只是惊奇地问道：“你认识我？”
“我认识你。”
“废话。”
教导主任拍拍程椋，他说程椋任何意义上都是他们附中的大明星，“谁不认识你。”
程椋却是置若罔闻。
直到他自己都觉得相隔他们之中的沉默实在太久，他才随便找了个借口：“没有多的椅子。”
堂堂办公室怎么会缺椅子？程椋话音刚落，就有老师慷慨地将工位旁闲置的椅子推给程椋。
那边的竞赛小组早就做好了迎接程椋的准备，原本还算紧凑的位置，经过他们的不懈努力，在万松岩身边挪出了一片空缺。
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