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人类小孩不懂，要闹了：“我听不懂！”
机器人露出?苦恼的神色，挠了挠头，赶紧通过局域网询问同事应该怎么给?小孩介绍。
同事教它这么回答：“小羊吃下去的东西不会变成粑粑，会变成小羊身?体里滋滋滋的电流。”
人类小孩瞪大眼睛：“要是我吃下去的东西也会变成滋滋滋的电流就好了。”
机器人：“……”
够了，这个工作它做够了。
机器人疲惫地劝道：“小朋友，我们需要确保你能安全地活着，请千万不要轻易触碰家里的电器开关和?插座。”
拾迩从电子博物馆回来后，发现培育所的智能体运动?会还在继续。
员工组、学生?组和?幼体组三个组别正在比赛接力，看起来是ai幼体组跑得最快，几乎只?能看到选手的影子。
拾迩想溜，试图从所长眼皮子底下静悄悄地平移回自己?的宿舍——
“人类学的顶梁柱拾迩同学！”
那位常年在实验床上的所长智能体正挥着手大声?叫她。
拾迩没办法?，老老实实被拉去看运动?会。
所长：“你知道培育所为什么要举办运动?会吗？”
拾迩：“对不起，我不知道。”
所长指了指操场上飞奔的智能体：“就是为了看看新买的ai幼体基础体能怎么样。
那是我们培育所新买的一批ai小孩，看起来体能还不错。”
拾迩：“基础体能代表着什么？”
所长哈哈笑，又开始抖包袱：“拾迩，你是个问题ai”
“所有的智能体在没安装基础系统之前，它们的仿生?身?体体能理论上来说都是一样的。
在安装ai基础架构后，就会体现出?不同来。
有些适应身?体适应得好，体能就强，有些不够完善，体能就差，像人类的美丑一样，就算爸妈都好看孩子也不一定好看。”
“我们用智能体运动?会来测试这些孩子的天?赋，测试完成后才?会把它们隔离起来，因材施教。”
操场上，获得冠军组的ai幼体组正在大叫：“我们赢了！”
所长站起身?，走到那群才?刚完成基础架构植入的ai幼体面?前，孩子们却都装鹌鹑不吱声?了，
“它是谁？”
有一个不明情况的ai小孩悄悄问旁边的同学。
“是所长，你没感觉到它的信号吗？我们的基础架构都来自所长啊。”
所长对那些ai幼体道：“你们做得很好，不过从今天?开始，你们就要隔离上课了。”
ai小孩组运动?选手们一句瞎话都不敢乱说，一个比一个站得笔直。
[隔离上课。
]
[好可怕。
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